Materiales para la animación a la lectura

Aquí queremos compartir el trabajo que hemos realizado durante años las componentes del Grupo Abanico.

Son materiales para realizar animaciones a la lectura, talleres de escritura y otras actividades alrededor de las bibliotecas y el libro.

Podréis descargaros la carpeta con la guía para su realización y material para imprimir. También encontraréis algunas presentaciones de PowerPoint.

La mayoría de las actividades se centran en un libro.

No son actividades originales. Muchas de ellas se han elaborado a partir de las ponencias de las Jornadas de Bibliotecas Escolares de Fuenlabrada, de lecturas y sugerencias de profesionales de la animación, eso sí, modificadas para adaptarlas a nuestros centros, a nuestros alumnos y alumnas.

La clasificación por edades es orientativa, hemos puesto en forma muy breve los contenidos que pueden trabajar cada una de ellas por si os sirve de orientación.

Esperamos que os puedan ser útiles, al menos como ideas para realizar vuestras propias animaciones a la lectura.

Nos gustaría que, si las utilizáis y las consideráis útiles, nos lo comuniquéis por correo electrónico: isastre98@gmail.com

Igualmente, si tenéis cualquier duda podéis poneros en contacto con nosotras en ese correo electrónico.

EDUCACIÓN INFANTIL 

Nº	Título de la animación y libro para realizarla	Aspectos que trabaja
3	La lectura equivocada: El Sol que no tenía memoria. Enric Larreula. Colección Pan y chocolate. Teide	Comprensión lectora, memoria.
16	La caja mágica.	Conocimiento de los cuentos clásicos.
17	¿Está o no está? Miremos la casa. Anaya. Teresa Ribas. La Galera	Memoria visual, ilustración, vocabulario de la casa.
18	¿En qué estación están? Invierno Verano. Peter Firmin. Anaya.	Memoria visual, ilustración, vocabulario.
19	¿Dónde está?  Las tres mellizas ya van al colegio. M. Campany. Planeta.	Memoria visual, ilustración, vocabulario del colegio.
26	Se escaparon del cuento La Cenicienta	Comprensión lectora, memoria visual, ilustración.
27	¿Está o no está?. Las novias de Rufo y Trufo. Carmen iglesias. Edelvives	Comprensión lectora, memoria visual, ilustración.
29	¡Aquí está!: La selva de Sara. Emilio Urberuaga. Austral	Comprensión lectora. Vocabulario de animales.
37	Ordeno.  Andersen: Pulgarcita. Editorial Parramon	Secuencia de la narración, ilustración.
42	Ordeno el cuento. Hago parejas. El gallo Kirico. Antonio R. Almódovar. Algaida	Comprensión lectora, secuenciación de la narración.
43	Busco imágenes: Cuentos clásicos en los que aparece un bosque.	Memoria visual, ilustración.
57	Los cuentos de la biblioteca: Leer un cuento cada semana y hacer un álbum con la portada, el título y su opinión	Comprensión lectora, memoria visual, ilustración.
60	Memory: El grillito silencioso. Eric Carle. Kokinos	Memoria visual, ilustración, vocabulario de insectos, saludos.
68	Conocemos la biblioteca 1: Soy un ratoncito	Conocimiento de la biblioteca.
76	Conocemos la biblioteca 2: Lluvia ratón de biblioteca	Conocimiento de la biblioteca.
83	Museo del libro	Celebración del día del libro.
84	Mi primer Platero	Acercar a los alumnos/as al libro y al autor.

 

PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA 

Nº	Título de la animación y libro para realizarla	Aspectos que trabaja
1	El semáforo	Hábitos en la biblioteca.
2	La lectura equivocada. El pájaro de colores. Max Bolliger.SM.	Comprensión lectora, memoria.
3	La lectura equivocada. El sol que no tenía memoria. Enric Larreula. Colección Pan y chocolate. Teide	Comprensión lectora, memoria.
5	¿De quién es esto?  El muñeco de D. Bepo. Carmen Vázquez Vigo. SM.	Comprensión lectora, memoria visual, ilustración.
6	¿Cuándo y dónde?  Macaco y Antón. Alfredo Gómez. SM	Comprensión lectora, secuencia narrativa.
7	La lectura equivocada. La montaña de los osos. Mas Bolliger. SM	Comprensión lectora, memoria.
13	Se escaparon del cuento.  El mejor regalo. Cornelis Wilkestuis. SM	Comprensión lectora, memoria visual, ilustración.
14	¡Aquí está!  Toribio y el sombrero mágico. Annegert Fuschshuber. Juventud.	Comprensión lectora, identificación de personajes.
27	¿Está o no está? : Las novias de Rufo y Trufo. Carmen Carmen García Iglesias. Edelvives.	Comprensión lectora, memoria visual, ilustración.
30	La lectura equivocada/ onomatopeyas: Carlota reina de las letras o el rapto de la  ñ. Violeta Monreal. Anaya	Comprensión lectora, memoria.
35	Andersen: Cartas y Dominó.	Conocer al autor y su obra.
36	Andersen: Juego de Parejas.	Conocer al autor y su obra.
40	Hago parejas. ¿Quién soy yo?. Gianni Rodari. Edelvives	Relacionar ilustración y texto. Vocabulario.
42	Ordeno el cuento.  Hago parejas.: El gallo Kirico. Antonio R. Almodóvar. algaida	Comprensión lectora. Secuencia narrativa.
44	Ordeno y recito: La aventura formidable del hombrecillo indomable. Hans Traxler. Anaya	Comprensión lectora. Secuencia narrativa.
46	Buscamos al animal: Hermano de los osos. Kathe Recheis. Anaya	Comprensión lectora, identificación de personajes.
51	Los ........Poesía. Colección de poesías.	Acercar la poesía. Conocer algunos poetas españoles
52	Pasarela de cuentos	Dar a conocer novedades. Recomendar libros. Celebración el día del libro.
57	Los cuentos de la biblioteca: Leer un cuento cada semana y hacer un álbum con la portada, el título y su opinión	Dar a conocer libros nuevos. Recomendar libros.
60	Memory El grillito silencioso. Eric Carle. Kokinos	Memoria visual, ilustración, vocabulario de insectos, saludos.
62	Montamos el cuento: Historia de la manzana roja. Jan Loof. Kalandraka	Secuencia temporal.
64	Recetas de cuentos express	Escritura de cuentos.
69	Las cartas de Cuatro. Cuatro en casa. El Rebaño. Margarita del Mazo. La fragatina	Motivación a la lectura, expresión de sentimientos y opiniones. La carta.
71	Cartas de libro	Motivación a la lectura, recomendación de libros.
73	Maletas viajeras	Motivación a la lectura. Colaboración de las familias.
77	Colección poesías del mar	Acercar la poesía.
83	Museo del libro	Celebración del día del libro.
84	Mi primer Platero	Acercar a los alumnos/as al libro y al autor.
85	E_ Un mar de poemas	Taller de escritura. La rima y el ritmo en la poesía.
93	El Pez Pérez	Taller de escritura: trabalenguas
95	Cuentos con cuenta	Taller de escritura: cuentos y ptoblemas
98	Presentaciones de cuentos	Trabajar la imagen de los álbumes ilustrados. Sentimientos y valores en los álbumes ilustrados.

TERCERO Y CUARTO DE PRIMARIA

Nº	Título de la animación y libro para realizarla	Aspectos que trabaja
1	El libro quiere ser bien tratado.	Formación de usuarios, normas de la biblioteca.
4	Adivinanzas: Te la digo te la explico	Acercar al folklore y la tradición oral.
7	La lectura equivocada: La montaña de los osos. Max Bolliger. SM	Comprensión lectora, memoria.
8	¿Dónde y cuándo?: El secreto de la arboleda. Fernando Lalana. SM	Secuencia narrativa.
9	¿Está o no está?: Kiwi. Carmen Posadas. SM.	Comprensión lectora, memoria, vocabulario.
1O	¿Está o no está?: El búho que tenía miedo a la oscuridad. Jil Tomlinson. Miñón	Comprensión lectora, memoria, vocabulario.
12	¿De quién hablamos?: Querida abuela...Tu Susi. Cristinne Nhöstinger. SM.	Comprensión lectora, personajes.
15	Se escaparon del cuento: El mensaje. Friedrich Recknaget. SM	Comprensión lectora, memoria visual, ilustración.
28	La frase Falsa: Fray Perico y su borrico. Juan Muñoz Martín. S.M.	Comprensión lectora, memoria.
31	El rompecabezas: La canción más bonita. Max Bolliger. SM	Comprensión lectora, secuencia narrativa.
32	Restaurante Libro	Recomendación de libros.
34	El Guardián del Secreto.	Motivación a la escritura, recomendación de libros.
35	Andersen: Cartas y Dominó.	Acercar al autor y su obra.
36	Andersen Juego de Parejas	Acercar al autor y su obra.
41	Hago familias: Cuentos de Almodóvar	Acercar al autor y su obra.
45	¿De quién hablamos?: Un tiesto lleno de lápices. Juan Farias. Planeta Oxford	Comprensión lectora, personajes.
46	Buscamos al animal: Hermano de los osos. Kathe Recheis. Anaya	Comprensión lectora, personajes.
47	Verdadero o falso: Mumú. Hilda Perera. Bruño	Comprensión lectora, memoria.
51	Los ........ Poesía. Colección de poesías.	Acercar a la poesía, conocer algunos poetas españoles.
52	Pasarela de cuentos	Dar a conocer novedades. Recomendar libros. Celebrar el día del libro.
53	Día de la biblioteca frases	Día del libro. DIA de la biblioteca.
54	Taller de poesías	Acercar a la poesía, conocer algunos poetas españoles.
55	Cuentos de los hermanos Grimm	Acercar al autor y su obra.
59	Memory: Princesas olvidadas o desconocidas. Philippe Lechermeier. Edelvives	Comprensión lectora, memoria visual.
62	Montamos el cuento: Historia de la manzana roja. Jan Loof. Kalandraka	Comprensión lectora, secuencia narrativa.
64	Recetas de cuentos express	Escritura de cuentos.
65	Hacemos parejas: Historia de ninguno. Pilar Mateos. SM	Comprensión lectora, reconocimiento de personajes.
69	Las cartas de Cuatro. Cuatro en casa. El Rebaño. Margarita del Mazo. La Fragatina	Motivación a la lectura, expresión de sentimientos y opiniones. La carta.
77	Colección poesías del mar	Acercar a la poesía.
83	Museo del libro	Celebración del día del libro.
84	Mi primer Platero	Acercar al autor y a la obra.
85	E_ Un mar de poemas	Taller de escritura. La rima y el ritmo en la poesía.
86	La palabra clave. El faro del viento. Fernando Alonso. Anaya	Comprensión lectora, memoria visual, identificación de valores.
89	A ver si lo sabes. El robo del caballo de madera. Joaquín Aguirre Bellver. Anaya	Profundización el la lectura del texto. Identificación de valores.
90	¿De quién hablamos? Musiki. Gonzalo Moure. SM	Identificación de personajes. Sentimientos y actitudes
93	El Pez Pérez	Taller de escritura: trabalenguas
97	La portada	Motivar a la lectura del libro. Observar la relación entre la portada y el contenido del libro.
98	Presentaciones de cuentos	Trabajar la imagen de los álbumes ilustrados. Sentimientos y valores en los álbumes ilustrados.
101	La princesa que perdió su nombre: la importancia de tener un nombre	Trabajar la importancia del propio nombre. Inventar nombres.
102	Los secretos de las princesas	Desarrollar la imaginación. Escribir un secreto. Recordar los cuentos tradicionales y darles otro aire.
103	¿Qué princesa o qué príncipe eres tú?	Desarrollar la imaginación. Recordar los cuentos tradicionales. Dar a conocer otros cuentos con princesas y príncipes no convencionales.

QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA

Nº	Título de la animación y libro para realizarla	Aspectos que trabaja
4	Adivinanzas: Te la digo,  te la explico	Acercar al folklore y la tradición oral.
11	Te la digo, te la explico: Cipi. Mario Lodi. Alfaguara	Comprensión lectora. Adivinanzas.
20	La frase falsa: El árbol de los pájaros sin vuelo . Concha López Narváez. Anaya.	Comprensión lectora, memoria.
21	La portada: La tierra del oro ardiente. Ronimund H. Von Bissing.Bruño.	Motivación a la lectura.
22	¿Antes o después?: El espejo del futuro. Jordi Sierra i  Fabra. Edebe.	Compensión lectora. Secuencia narrativa.
23	¿De quién hablamos?: Yagú el lobo azul. Juan Antonio de la Iglesia. Edelvives.	Comprensión lectora. Personajes.
24	El anticuento: Petronila	Características del cuento clásico.
25	La frase falsa: ¿Quién dice no a las drogas?. Ricardo Alcántara. Edelvives	Comprensión lectora. Memoria.
32	Restaurante libro	Recomendación de libros. Fomento de la lectura.
33	¿De quién hablamos? La máquina maravillosa. Elvira Menéndez. Bruño	Comprensión lectora. Personajes.
34	El Guardián del Secreto	Motivación a la escritura, recomendación de libros.
35	Andersen: Cartas y Dominó	Acercar al autor y a su obra.
36	Andersen Juego de Parejas	Acercar al autor y a su obra.
38	Juego de Parejas con textos del Quijote	Acercar al autor y a su obra.
39	¿Cuál es el género?.	Reconocer algunos tipos de narraciones.
41	Hago familias: Cuentos de Almodóvar	Acercar al autor y a su obra.
48	Lo leo todo.	Recomenciación de libros. Fomento de la lectura
49	Libro Forum: Los amantes mariposa. Benjamin Lacombe. Edelvives	Comprensión lectora. Expresión de opiniones. Arquetipos literarios.
50	Los libros sin título	Recomendación de libros. Fomento de la lectura.
51	Los ....... Poesía. Colección de poesías	Acercar a la poesía, conocer algunos poetas españoles.
52	Pasarela de cuentos	Dar a conocer novedades. Recomendar libros. Celebrar el día del libro.
53	Día de la biblioteca: frases	Día del libro. DIA de la biblioteca.
54	Taller de poesías	Acercar a la poesía, conocer algunos poetas españoles.
55	Cuentos de los hermanos Grimm	Acercar al autor y su obra.
56	Formación de usuarios: La CDU	Formación de usuarios de la biblioteca.
58	Juego de pistas: Matilda. Roald Dhal. Loqueleo	Comprensión lectora. Fomento de la lectura.
59	Memory: Princesas olvidadas o desconocidas. Philippe Lechermeier y Rébecca Dautremer. Edelvives	Comprensión lectora, memoria visual.
61	¿De quién hablamos? El calcetín suicida. Mariasun Landa. Anaya	Comprensión lectora. Personajes.
63	¿De quién hablamos? El pequeño Otto ha desaparecido. Manfred Limmroth. Bruño	Comprensión lectora. Personajes.
66	Hacemos parejas: Vocabulario Mitológico	Acercamiento a la Mitología. Vocabulario mitológico relacionar la Mitología con palabras de uso actual.
67	Las cartas de los dioses griegos	Acercamiento a la Mitología.
70	La frase falsa. Las raíces del mar. Fernando Alonso. Anaya	Comprensión lectora. Memoria.
72	Libro forum: Arturo y Clementina. Adela Turin y Nella Bosnia. Kalandraka	Comprensión lectora. Expresión de opiniones. Igualdad de género.
74	Amor matemático: La recta y el punto. Norton Juster y Tomás Granados Salinas. Fondo de Cultura Económica	Comprensión lectora. Motivación a la escritura.
75	Una leyenda de Bécquer	Acercar al autor y a su obra.
77	Colección poesías del mar	Acercar a la poesía.
83	Museo del libro	Celebración del día del libro.
84	Mi primer Platero	Acercar al autor y a la obra.
85	E_ Un mar de poemas	Taller de escritura. La rima y el ritmo en la poesía.
86	La palabra clave. El faro del viento. Fernando Alonso. Anaya	Comprensión lectora, memoria visual, identificación de valores.
87	E_ Los misterios del Sr. Burdick: Los misterios del Sr. Burdick. Chris Van Allsburg. Fondo de Cultura Económica.	Motivación a la escritura. Expresión escrita. Interpretación de una imagen.
.88	E_ El arenque rojo. El arenque rojo. Gonzalo Moure. SM	Motivación a la escritura. Expresión escrita. Interpretación de una imagen.
91	La frase falsa_Palabras de Caramelo. Palabras de Caramelo. Gonzalo Moure. Anaya.	Fomentar la comprensión lectora. Obtener información de la lectura. Identificar en una frase lo que no se corresponde al libro leído.
92	E_Sentir el desierto	Motivar a la escritura. Presentar libros relacionados con el tema del desierto.
94	E_ Las Pócimas	Motivar a la escritura. Acercar a los alumnos/as al lenguaje poético. Jugar con el lenguaje
96	F_ Cómo es un libro	Formación de usuarios. Conocer los distintos elementos de un libro. Adquirir vocabulario relacionado con los libros.
98	Presentaciones de cuentos	Trabajar la imagen de los álbumes ilustrados. Sentimientos y valores en los álbumes ilustrados.
100	Hacemos Haikus con sabor a té	Desarrollar el gusto por la poesía. Acercar a los alumnos a otra cultura.